Q同学获录马来西亚拉曼大学理学预科课程

　　Q同学高中毕业后希望进入理科方向学习，但雅思5.5距离直接入读本科还有一定差距，对后续路径也感到不确定。张楠老师结合马来西亚拉曼大学理学预科课程的入学要求，为Q同学拆分了语言准备和学术衔接两个阶段，避免因语言成绩暂时不足而拖延整体进度。

　　张楠老师建议Q同学先以现有雅思成绩申请理学预科课程，同时了解后续升入本科的分数要求。材料上，张楠老师分阶段让Q同学准备高中成绩单、毕业证明和语言成绩，先完成预科递交，再根据语言提升情况调整下一阶段本科衔接计划。Q同学在准备过程中逐步明确了从预科到本科的路径，而不是只盯着一次语言考试。

　　Q同学顺利获得马来西亚拉曼大学理学预科课程录取，并在张楠老师协助下确认了后续升学条件。对Q同学来说，预科不仅是语言过渡，也提前适应了理科基础课程的教学方式。