T同学获录马来西亚拉曼大学可持续建筑管理硕士

　　T同学本科读的不是建筑相关专业，但希望在硕士阶段转向可持续建筑管理方向。由于原专业与目标方向跨度较大，T同学对怎样解释自己的申请动机、如何证明学习能力感到比较吃力。张楠老师先与T同学一起梳理了本科阶段的课程，寻找其中可以迁移到可持续建筑管理的内容，比如数据分析、项目管理、环境相关选修等。

　　张楠老师进一步协助T同学整理参与过的项目和实践经历，把技能点落到具体案例上，而不是空泛地写对建筑管理感兴趣。在补充材料中，张楠老师重点设计了转专业动机和学习计划，解释T同学为什么选择可持续建筑管理、已经做了哪些准备、入学后如何补齐基础模块。这样的材料逻辑让学校能够看到T同学的规划能力和学习潜力。

　　学校在审核补充材料后，向T同学发放了马来西亚拉曼大学可持续建筑管理硕士课程录取。张楠老师继续与T同学确认入学前的阅读建议和基础课程准备，尽量减少跨专业入学后的适应压力。